參觀報告
壹、 前言:
一、參觀地點
二、參觀日期
三、參觀目的
四、參觀流程
貳、參觀內容
一、教保行政參觀
1、基本資料:名稱、負責人、地址電話、交通
2、歷史沿革:年表及重大事件
3、行政組織概況(簡要說明加列表)
(1)組織系統:組織職掌(範例如附一)、人員編製(範例如附二)、招收年齡、班級數(範例如附三)
(2)人事規章制度:工作時間、進修方式、待遇、考核
(3)財務狀況:經費來源、幼兒收費
二、教保工作概況參觀
1、教保模式簡介(範例如附四)
2、教保活動參觀記錄(範例如附五)
3、親職教育活動
4、安全教育活動
5、其它:作息表、餐點、氣氛(範例如附六)
三、建築設施和設備:繪製園所平面圖及班級佈置圖,利用色鉛筆上色(範例如附七)
參、參觀座談會(將所問的問題與答案逐條列寫)
肆、照片(請分類說明,如教學、設備)
伍、心得:建議、感想和收獲
(附一)組織職掌
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所長:洪玉來
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(附二)人員編製
園長:陳秀珍 |
教師:鍾誕蘭 |
教師:黃宜貞 |
教師:張玟婷 |
廚工:林麗花 |
台南師院幼教師資科畢業 ↓ 市北師院幼教系畢業 ↓ 國立台中教育大學特殊教育研究所畢業 |
國立台中師範學院幼兒教育系畢業 |
國立新竹師範學院幼兒教育系畢業 |
國立屏東師範學院幼兒教育系畢業 |
合格丙種廚師 |
備註:園長本身也是老師,也有任教。 |
(附三)班級數
年級 |
班數 |
班級名稱 |
學生人數 |
中師人數 |
中 大 班 |
11班
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蝴蝶班(大鳳蝶、中粉蝶) |
26~30位 |
每班兩位
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雨林班(大象組、中河馬) |
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草原班(大斑馬、中袋鼠) |
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恐龍班(大雷龍、中腕龍) |
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飛鳥班(大雲雀、中燕子) |
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熊熊班(大浣熊、中無尾熊) |
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花園班(大向日葵、中鬱金香) |
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大樹班(大松樹、中楓香) |
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海洋班(大鯨魚、中章魚) |
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森林班(大獅子、中綿羊) |
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花兒班(大玫瑰、中百合) |
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小班 |
3班
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太空班(月亮、星星) |
24位以下
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每班兩位 |
小鹿班(梅花鹿、長頸鹿) |
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水果班(蘋果、櫻桃) |
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幼幼班 |
1班 |
小兔班(白兔、花兔、迷你兔) |
20幾位 |
每班兩位 |
■備註: ◎班級種類: *中大班:四班實驗班,七班普通班。 *小班:兩班實驗班,一班普通班。 ◎老師人數:實驗班再加上一個外籍老師。 外籍老師負責半日全美的活動,下午才是另兩個主教老師負責。 ◎實驗班=半日全美語+半日雙語,普通班=雙語班。 |
(附四) 教保模式簡介
學習區 |
「學習區活動」乃是在園內規劃數個異質性的學習區域,提供幼兒自由選擇。在豐富多元的情境下觀察、操弄、學習或創造,主要在於資源的探索、興趣的培養和生活基本技能的建構,是經驗的運作、統整和再造。 |
方案教學 |
「方案教學」應用建構理論,適時搭起認知學習的鷹架,引導孩子在生活體驗、感受與探索的現象中,發現問題、尋求答案、創新思維,建構解決問題的能力,以自我實現。 |
感性活動 |
「感性活動」著重於情意的培養和表達,透過體驗、感受、探索等學習到人與自己、人與他人、人與社會、人與自然的良性互動,如品格的陶冶、生命的尊重關懷、人際的溝通合作、感恩與惜福等,以豐盈孩子的心靈。 |
定期性活動 |
「定期性活動]每週一舉行。活動內容包括性別教育、安全教育、環保教育、多元文化及慶生會 等,提供多元的學習刺激,增進孩子對自我認同、環境保育、社會文化的體驗,豐富孩子的生活見聞。 |
(附五)教保活動參觀紀錄表
參觀者姓名 |
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班級 |
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座號 |
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參觀機構 |
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參觀班別 |
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活動主題 |
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活動型態 |
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教保活動過程紀要 |
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(附六)作息表
項目 |
作息 |
1 |
入園 |
2 |
早餐時間 |
3 |
主題活動 |
4 |
中午吃飯 |
5 |
休息 |
6 |
角落時間 |
7 |
放學 |
8 |
課後托育 |
■備註: ◎園所沒有給明確作息表 ◎優點: 1、大部分的時間拿來進行主題活動,有很多藝術創作的作品。 2、將才藝課結合主題,加強學習。 ◎缺點: 1、 實驗班早上的主教是外籍老師,另外兩個中師只是助教,感覺不好。
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(附七)幼稚園的平面圖:
沙區 |
戲水區 |
教室 |
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走廊 |
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走廊 |
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圖書館 活動室 |
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(附八) 班級布置圖
平 面 圖 |
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